暑いけど「ワクワク」がいっぱいな
8月がやってきますね！！

オレンジでは曜日ごとに楽しい
療育がいっぱい♪

　月　 クッキング♪
　火　 SST or 制作♪
水～金 サッカー療育！
　土　サッカー療育＋イベント

8月のクッキングでは、
ザクザクひんやりな「パフェ」♪
焼きそば麺で「なんちゃってナポリタン」！
ナゲットを挟んで「ナゲットロール」！
好きな果物を入れよう「フルーツサンド」♪

SSTでは、
「集中力＆ワーキングメモリ」
「注意力＆短期記憶＆協調性」

などをテーマにしたミニゲーム！

制作では、
今の季節にぴったりな
「内輪」を作ります♪

また、8/8(土)は「川遊び」の
イベントも計画しています！

夏休みはおよそ1ヶ月！！
8月を思いっきり楽しみましょー♪

児童発達支援・放課後等デイサービス
こどもサポート教室オレンジ
〒533-0006 大阪市東淀川区上新庄3丁目19-47 エスポアール2 1F
電話番号：080-4758-345

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前回の記事では、眼球運動＆視空間認知(立体)＆
ワーキングメモリに関するトレーニングについて、
お話しさせていただきました。

今回も「視る力」をテーマにトレーニングの
写真を添えて、詳しくご紹介したいと思います。

【意図】

今回は、色の認識＆図形の認識を
鍛えるトレーニングになります。

似通った色を見比べながら色の名称を
口に出す事で、色の認識を高められます。
また、身近なモノやエピソードを
交えながら「色」をお伝えすると
記憶が定着し易くなります。

更に、お手本(三角形同士の位置関係)を
見つつ再現する事で、視空間認知の力も
高められます。

印刷(2枚)して、切り取る手間は掛かりますが、
様々な遊び(トレーニング)に使えます！

　　　　＜-三角形で色んな遊び！-＞

①:「上と同じ三角形は3つの内どれでしょう？」
　 「慣れてきたら数を増やして、角度もランダムに♪」

②:「たくさんある三角形の中から○色の
　　 あるモノを見つけ出そう！」
　 「知らない色がある場合は、色の名称を一緒に
　　 声に出して覚えながら取り組みましょう♪」

③:「お手本と同じカタチ＆模様に出来るかな？」
　 「どの部分で接しているか、どの色同士が
　　 接しているかを意識してみましょう♪」

④:「同じ色同士を真っすぐにくっつけてみよう！」
　 「上手くやると、輪っかにも出来ます♪」

⑤:「3色の内、2色だけ同じ色の三角形を
　　 見つけて、どんどん繋げよう♪」
　 「赤＆橙＆黄の三角形からスタートです♪」

【まとめ】

今回は「色の認識＆図形の認識」を
テーマにしたトレーニングをご紹介
させていただきました。

「色そのもの」認識や「色の名称」に対して
苦手に感じられる方は多くいらっしゃいます。

そういった場合は、お子様の好きなモノや
体験したエピソードを交えながら覚えたり、
色と親しみながら遊ぶと記憶が定着し易く
なります。

また、今回ご紹介したルール以外にも

・真剣衰弱スタイルで遊んでみよう！
・三角形を組み合わせて「何に見えるかな？」
・三角形×4つで■や▲を作れるかな？
・「ブドウ」,「カレー」のような配色の
　三角形はどれ？

等の遊びでも楽しめます！

ルールや質問の設定は、お子様のペースに
合わせて取り組んでもらえますと幸いです。

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The post 「視る力を鍛えよう！⑤」について first appeared on こどもサポート教室オレンジ ｜児童発達支援・放課後等デイサービス.

前回の記事では、-視空間認知(平面の図形)-に
関するトレーニングについて、お話しさせて
いただきました。

今回も「視る力」をテーマにトレーニングの
写真を添えて、詳しくご紹介したいと思います。

【意図】

-眼球運動＆視空間認知(立体)＆ワーキングメモリ-

視る力を鍛えよう！①～③は平面から
情報を読み取るものでしたが、今回は
立体的な物から必要な情報を読み取る
トレーニングになります。

①上下左右に加えて前後(奥行き)も
　眼で捉えよう！

②どこから出てくるか分からないので
　集中しよう！

③取り入れた情報を頭の中で処理して
　即行動に移そう！

↓で紹介する「モグラ叩き」は、一般的な
モノと違って凸凹しており、あえて見づらい
構造になっています。

作るのに30分程掛かりますが、様々な
遊び(トレーニング)に使えます！

       ＜-スーパーモグラ叩き！-＞

※(写真はイメージです。実際には裏から手を入れて
　 イラストを穴から出す事で、遊んでもらいます。)

①:「次々出てくるモグラさんを素早くタッチしよう！」
　 「出てきた順番を記憶するゲームにしても◎」　　　

②:「言われた色を素早くタッチしよう！」
　 「リンゴの色はどこ？ という質問形式にしても◎」

③:「言われたモノを素早くタッチしよう！」
　 「好きな食べ物はどれ？　という質問形式にしても◎」

④:「言われた数字を素早くタッチしよう！」
　 「1番大きな数、小さい順にタッチ、1+2の答え
　　 といった考える内容にしても◎」

【まとめ】

今回は「眼球運動＆視空間認知(立体)＆
ワーキングメモリ」をテーマにした
トレーニングをご紹介させていただきました。

昨今はスマホやタブレットの普及で、
以前より眼を鍛える機会が減っています。

特に、前後(手前⇔奥)の眼の動き等、
上下左右以外の動きも普段から意識して
もらえると良いでしょう。

また、眼のトレーニングに＋αで、

・大きい順番でタッチ！
・黄色いフルーツは？
・赤と青を混ぜた色は？
・モグラさんが何回出てきた？
・出てきた色を記憶して順番に答えよう！

等の条件を付加する事で、思考力や
ワーキングメモリのトレーニングにも
なります。

少し作る手間はありますが、お子様と一緒に
計画書から制作まで取り組むと、創造性や
手指の巧緻性のレベルアップも期待出来ますね。

ルールや質問の設定は、お子様のペースに
合わせて取り組んでもらえますと幸いです。

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前回の記事では、視空間認知＆ワーキングメモリに
関するトレーニングについて、お話しさせて
いただきました。

今回も「視る力」をテーマにトレーニングの
写真を添えて、詳しくご紹介したいと思います。

【意図】-視空間認知(平面の図形)-

算数のプリント等で図形の問題は頻繁に
出てくるかと思いますが、図形に対する
苦手意識を持たれている方は、とても
多くいらっしゃいます。

①図形の特徴(輪郭,色,模様)を捉える

②捉えた図形を思い浮かべる

③図形を一時的に記憶する

「図形が苦手！」と一口に言っても、
①～③それぞれに、課題と理由があります。

今回は、楽しみながら図形の認識力を
高めるゲームをご紹介したいと思います！

       ＜-図形カードかるた！-＞

①:「この中から ○ を全部見つけ出そう！」
　 「模様や色の濃さに惑わされないように！」　　　

②:「同じ模様(色)を全部見つけ出そう！」
　 「形にはとらわれないように！」

③:「上に配置された模様を全部見つけ出そう！」
　 「格子模様と市松模様の違いに気付こう！」

④:「上に配置された図形と全く同じ物を1つ見つけよう！」
　 「慌てず、カタチ→模様の順番で照合してみよう！」

⑤:「この並び順を確認したらシャッフル！　再現しよう！」
　 「頭の中で図形をイメージできなくても大丈夫！
　 (網丸・白4・青3)といった具合に、特徴を言葉に
　　変換する方法も記憶するコツです！」

⑥:「それぞれの位置関係を記憶して、再現しよう！」
　 「頭の中でイメージが難しかったり、言葉で覚える
　　のが難しい場合は、手で図形の場所をタップしながら
　　やると、記憶に残りやすいよ！」

【まとめ】

今回は視空間認知(平面の図形)をテーマにした
トレーニングをご紹介させていただきました。

上記の①～③のように、図形の認識に対する
困り事＆課題は人それぞれです。

図形を捉えるのが不得意な方は、極度の苦手意識が
根付く前に、このような遊びを交えてトレーニングを
行ってみましょう。

また、図形を思い浮かべたり記憶するのは、
とっても大変な事です。

記憶し易い方法は、人によって様々ですが、
上記で少し挙げさせてもらったように
「図形の情報を言葉に変換する」や
「手指を使って、イメージをし易く」等の
方法を用いてみると、覚えられる方も
多くいらっしゃいます。

1番上の写真を印刷してカットしてただく手間は
掛かりますが、遊び感覚で出来るので、お子様の
ペースに合わせて取り組んでもらえますと幸いです。

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前回の記事では、視空間認知に関する
トレーニングについて、お話しさせて
いただきました。

今回も「視る力」をテーマにトレーニングの
写真を添えて、詳しくご紹介したいと思います。

【意図】-視空間認知＆ワーキングメモリ-

お子様の遊びとして定番の「しりとり」。
実は「しりとり」、とっても良いトレーニングに
なのです！

①相手の言葉を聞き逃さないようにする注意力。

②言われた言葉の語尾が何だったのか頭の中で考える。

③語尾を記憶維持しながら、該当する単語を頭の中で探す。

何気なくやっているようで、実はとっても
大事な要素が詰まっています！

今回は、その「しりとり」をアレンジしたモノを
ご紹介したいと思います。

上記の意図に加え、「視空間認知」＆「ワーキングメモリ」の
トレーニングにもなりますので、是非チャレンジしてみて
ください！

       ＜-絵カードしりとり！！-＞

①:「先ずは、イラストの名称を覚えましょう。」
　 「ちょっとしたエピソードを織り交ぜると記憶が
　　 定着し易くなります！」

②:「絵札を並べたら、「しりとり」から続く
　　 言葉を探し、最後に「ん」が付く言葉まで
　　 順番に絵カードを取ってゆきましょう。」
※(「だんごむし」→「しょくぱん」は引掛けなので
　 「だんごむし」→「しか」を選ぼう！)

　　　～～～～～レベルアップ！！～～～～～

③:「配置や角度をランダムにしてみましょう！」
　 「シルエット化した絵カードでもチャレンジ！」

【まとめ】

今回は視空間認知＆ワーキングメモリをテーマにした
トレーニングをご紹介させていただきました。

通常の「しりとり」は、頭の中だけで必要な情報を
記憶し、それを元に思考を巡らせますが、今回の様に
視覚的な要素(言葉と図形の照合)を交える事で、
脳内における言語と視空間認知の結び付きを高め、
学習等に活かす事が出来ます。

1番上の写真を印刷してカットしてただく手間は
掛かりますが、遊び感覚で出来るので、お子様の
ペースに合わせて取り組んでもらえますと幸いです。

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前々回の記事にて、様々な「視る力」をお伝え
させていただきましたが、今回はトレーニングの
写真を添えて、詳しくご紹介したいと思います。

※今回は著作権に配慮し、フリー素材のイラストを
　用いてますが、ご自宅で試される場合は、お子様の
　お好きなキャラクターでもOKです。

※お子様の成長に合わせて「コレとアレ、カタチが
　似てる！」と思ってもらえるイラストを選んでみましょう。

【意図】-視空間認知-

人が物を認識する際、無意識に様々な部分を捉え、
それが何なのか判別しようとします。

「形状・輪郭・色合い・大小」等の見た目からの情報は
勿論、「味・匂い・過去の体験」等の視覚以外から
の情報も大事な要素です。

今回は、物の特徴を捉えるビジョントレーニングを
しながら、問われた質問の意味を考える事で、思考力を
鍛えたり、今まで得た情報を紐付け(リンク)する練習を
ご紹介したいと思います！

       ＜-シルエットクイズ！！-＞

①:「先ずは、イラストの名称を覚えましょう。」
　 「ちょっとしたエピソードを織り交ぜると記憶が
　　 定着し易くなります！」

②:「シルエットを並べたら、言われた名称と
　　 合致するモノを素早くゲットしましょう！」

　　　～～～～～レベルアップ！！～～～～～

③:「イラストの数を増やしてみましょう！」
　「配置や角度をランダムにしてみましょう！」
　「名称ではなく、色・味・音・生態・用途をヒントに！」
　「お子様が出題者になって、論理的な思考力を身に付けよう！」

【まとめ】

今回は視空間認知をテーマにしたトレーニングを
ご紹介させていただきました。

このようなトレーニングで用いる絵カード等は
使い方次第で、様々な取り組みが可能です。

上に挙げたように、名称から想起するだけではなく、
多角的に想像してもらえるような質問をする事で、
モノの「視え方」＆「捉え方」＆「その他の情報」が
鮮明になり、それらの要素が頭の中で強固に
結び付くようになります。

記事に載せている写真以外にも、ネットでも無料で
このようなシルエットのイラストはありますので、
お子様と一緒に遊び感覚で取り組んでもらえたらと
思います！

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もう少しで夏真っ盛りの7月ですね！！

オレンジでは曜日ごとに楽しい
療育がいっぱい♪

　月　 クッキング♪
　火　 SST or 制作♪
水～金 サッカー療育！

7月のクッキングでは、
カリカリふわふわの「ワッフル」♪
手が汚れない簡単「くるくるサンドイッチ」
みんな大好き「アメリカンドック」！

SSTでは、
「集中力＆ワーキングメモリ」
「指示理解＆俊敏性＆体幹」
「注意力＆短期記憶＆体幹」
などをテーマにしたミニゲーム！

制作では、
夏休みの自由制作にもぴったりな
「ぐるぐるピンボール」を作ります♪

これから暑い夏が始まりますが、
7月を思いっきり楽しみましょー♪

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本日のテーマは「視る力」についてです。
視る力を鍛えるメリットやご自宅でも出来る
トレーニングについてお伝えしたいと思います！

【視る力とは】

視る力といっても様々な要素があり、眼球の運動に
寄るものもあれば、眼で捉えた後の認識が関わって
くるもの等様々です。

・視空間認知
　↳眼からの情報(形状・位置関係・角度・大きさ 等)を
　 正確に捉える力です。
　 文字の読み書きにも関わってきます。

・空間認識
　↳視空間認知の、特に空間の認識について、別枠で
　言及する見方もあります。
　立体物の認識＆イメージ、距離感の把握などに
　関わってきます。
　算数の図形問題以外では、地図の読み取りにも
　活かされる力です。

・動体視力
　↳左右上下＆前後(奥行き)の動いているモノを
　 眼で追う力です。
　 ボールに対する反応やボールの軌道予測などに
　 繋がってきます。

・周辺視野
　↳ある1点ではなく、広い範囲の情報を大まかに
　 把握する力です。
　 歩行時における注意力の向上、スポーツでは
　 自チーム＆相手チームのポジション把握などに
　 繋がります。

・跳躍性眼球運動
　↳あるポイントから別のポイントに視点を移動
　 させる眼の動きです。
　 段落の下から次の段落の頭に視点を動かしたり、
　 間違え探しで、2つの図を比較する時などに
　 活かされます。

・追従性眼球運動
　↳顔を動かさずに特定のモノを眼で追いかける
　 動きを指します。
　 長い文章を飛ばさずに読み続ける時などに
　 役立ちます。

【鍛えるメリット】

視る力を鍛える事でどのような効果があるのでしょうか。
いくつか事例をあげたいと思います。

・認識(文字)の正確性が向上
・必要な情報を素早く探せる
・表やグラフを読み取り易く
・スポーツでの反応性が向上
・文章の読み飛ばしが減る
・距離感の把握(物同士や物対人)

【トレーニング】

↑の事例(課題)は、様々な理由が絡み合った困難さで
ある場合が多いので、多角的な分析とアプローチが
必要となりますが、今回ご紹介するトレーニングも
大きな一助になりますので、是非ご自宅で試されて
みてください。
※(なるべく首や顔を動かさず、眼だけを動かすと
　 より効果的です！)

・視空間認知
　↳シルエットクイズにチャレンジしてみましょう。
　 お子様が好きな作品のキャラクターを印刷して
　 切り取り、裏返したら準備完了！
　 それが何のキャラクターか当ててもらいます。
　 慣れてきたらキャラクターの数を増やしたり、
　 並べる時の向きをランダムにしてみましょう。

・空間認識
　↳平面(紙)から立体を作ってみましょう。
　 どのようにして立体が成り立っているのか、図として
　 見る立体と実際の立体の捉え方をすり合わせる事を
　 意識すると◎です！
　 この時に使う展開図は、「立方体 組み立て」,
「正四面体 展開図 プリント」等で検索すると
　 直ぐに出てきます！

　↳よくある「積み木を数えるプリント」を行う際に
　 レゴブロックを併用してみましょう。
　 プリントに描かれている構造物をレゴで再現し、
　 それぞれの立体の捉え方をすり合わせてみましょう！
　

・動体視力
　↳段ボールに沢山の穴を開けて、大人はそこから手を出し、
　「もぐら叩き」を行ってみましょう。
　 慣れてきたら、前後・左右・上下の移動を意識したり、
　 片手→両手に変更してみましょう。

・周辺視野
　↳トランプやカルタをランダムに配置して、指定された札を
　 見つけてタッチする遊びも良いトレーニングになります。
　 壁に数字を10～20程ランダムに張り付けて、1から順に
　 タッチするゲームも楽しみながら取り組めます。
　 タイムアタック方式にして、複数人or自己 で競い合って
　 も面白いかもしれません！

・跳躍性眼球運動
　↳お子様の好きなキャラクターや興味のあるモノを
　 9個印刷し、壁へ3×3(等間隔)に貼り付けます。
　 宣言されたモノに視線を動かすのですが、「上下・
　 左右・斜め」を意識して、眼を動かしてもらえると、
　 更に効果的です！

・追従性眼球運動
　↳棒の先端に認識し易い色のボールを取り付けて、
　 ずっと眼で追いかけるゲームも楽しみながら
　 トレーニングができます！
　 ポイントとしては「速さの強弱」,「不規則な動き」,
　「遮蔽物の設置」を意識してもらえると、より
　 白熱して楽しめます♪

【まとめ】

「視る力」について、お話しさせていただきました。
次回以降は、今回ご紹介したトレーニングを画像付きで
より詳しくお伝えできればと考えております！

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今回は、「忘れ物」を防止する為の対策や
グッズについて、お話ししたいと思います！

筆者は小学生の頃、忘れ物王の名を欲しいままに
していた事があるので、その頃の行動も含めて、
お伝えしたいと思います。

【忘れるポイント】

先ず、どのような理由＆流れで忘れてしまうのか、
自身の経験も含めて列挙したいと思います。

・直前迄覚えていても、別の動作が一つ挟まると
　そこに意識が持っていかれて、忘れてしまう。

・覚えられると思っていても、情報が次々と頭に
　流れてきて、必要な情報が上書きされてしまう。

・遊びや勉強に集中していると、覚えておくべき
　予定や時間を忘れてしまう。

・慌てていたり、朝のバタバタした時間帯は、
　特に色々と忘れてしまう。

・忘れないようにメモをしていても、メモをして
　いた事自体を忘れてしまう。

【忘れ物-対策-】

・動作(扉を開く,靴を履く,ランドセルの開閉)等の
　ポイントに、「忘れ物チェックリスト」や「忘れ物
　ないかな？」の張り紙などを設置して、動線上、
　必ず目に入るようにしましょう。
　
・↑の仕組みに慣れてきたら、リストや文章ではなく、
　イラスト(特徴的な)でもOKです！
　何も書いていなくても、これを見たら忘れ物が
　ないか思い出すという癖付けが定着することで、
　更に自己管理のレベルが上がります！

・ご自宅であれば、タイマー等を活用するのも一つの手段です。
　人から指摘されるのが苦手でも、音だと切り替えて、
　スムーズに予定を思い出せる方も多くいらっしゃいます。

・年齢や状況にもよりますが、リマインダーの機能も
　活用してみましょう。
　慣れてくるとタスク管理が楽しい！と感じる方も
　少なくありません。

・スマホがなくても、100均のホワイトボードに「予定」や
「やらなければならない事」,「やりたい事」を
　カテゴリー毎に分けて書くだけも、頭の中が可視化され、
　整理がつき易くなり、結果として忘れる事を防げます。
　
・早朝、バタバタしていると頭から色々と抜けてしまいます。
　生活リズムを整えて、起床時間を見直したり、朝の流れを
「図示化」して、タスクをテンポよくこなし、余裕をもった
　行動が取れるようなシステムを作ってみましょう。

・「忘れ物バンド」という商品も存在します。
　腕時計のように手首に巻き、忘れたくない事を
　バンドに直接書き込めるという優れもの！
　お洒落な見た目のモノもあるので、おススメです！

・「アクセサリー型のチェックリスト」もあります。
　ランドセル等に装着可能で、リストが直ぐに確認出来る
　細長いモノや、お洒落にも配慮された開閉式のタイプ等、
　色々な商品が売られています！

【まとめ】

忙しかったり、何かに熱中していると、どんな方でも
忘れ物は起きてしまいます。

そんな大変な毎日ではありますが、思い出すポイントを
作ったり、生活リズムを整えたり、「1日の流れ」を
作成したりして、忘れ物が発生しにくい環境整備を
推し進めてゆきましょう！

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前回の記事にて、算数の文章題に対して、
何故、苦手意識を持たれているのか、
様々な理由を挙げさせてもらいました。

今回は理由毎に、どのようなアプローチが
出来るのかお伝えしたいと思います。

【対応方法】

◆「LD(学習障がい)」…文字が文章として入ってこない！

　　↓
　・文字の認識と音(発生)の結び付きが細い場合は、
　　１音ずつの発声からトレーニングしてみましょう。
　　かるたの要領で、床に散りばめた平仮名カードの
　　中から、指示されたモノをタッチ！
　　タッチと同時に素早くその文字を発音してみましょう。

　・文章を読む際に1音ずつバラバラに呼んでいる際は、
　　主語・述語・動詞・単語・助詞などを〇で囲んだり、
　　線を引いたりして、区切りがどこなのか分かり易く
　　してみましょう。
　　可読性を高める事で、文字の羅列でしかなかった文章が
　　言葉として、取り込み易くなります。

　・音読や黙読を重ね、文字の認識＆言葉(発声)の結び付きを
　　強固にしましょう。
　　日々生活をする中で、何気ない文章であっても、黙読を
　　するクセ付けをすると、更に◎です。

　　
　　

◆「眼の動き」…どこまで読んでいるか分からなくなる！

　　↓
　・棒に小さなボールを取り付けて、ボールの動きを眼で
　　追ってもらいましょう。
　　Ｚ(横読み)やＮ(縦読み)の動きや、ランダムな動き、
　　もぐら叩きの要領で、物陰から飛び出してくるのも
　　面白いかもしれませんね♪

◆「情報量」…必要な情報が何処にあるか分からない！
　　↓

　・必要な情報は枠で囲み、条件毎に〇△◇等の記号を
　　振り分けて、読み返した時に思い出しやすくする。

　・不要な情報(文字)は上から軽く線を引いて、情報を少なく。

◆「ワーキングメモリ」…条件を記憶しながら処理出来ない！
　　↓

　・遊びを通じて、「目＆手＆言葉」等、同時に
　　情報処理＆動作するトレーニングを行ってみましょう。

　・後出しジャンケンだと楽しくトレーニング出来ます！
　　最初は、グーだけを出して、ルールに慣れてもらいましょう。
　　反応速度が上がってきたら、グー＆チョキの２択にして、
　　複数の条件を適宜扱う練習に進んでみましょう。


　　

◆「イメージ」…文章題で言われている情景が浮かばない！
　　↓

　・文章を簡単なイラストに置き換えて、どのような
　　計算をすべきか、イメージし易くする。

　・人物が登場するタイプであれば、身近な人に
　　置き換えて想像してみる。

◆「概念」…ひっ算の仕組みが謎！
　　↓
　・繰上り＆繰下りの仕組みを理解するのは、とても大変。
　　なので、やり方を機械的に覚えがちですが、ひっ算を
　　↓↓↓のような図にして、「何故、桁同士で貸し借りを
　　する必要があるのか」という概念を知ってもらいましょう。

・↑のポイントとしては、「10の塊」を意識しながら、
　貸し借り(繰上り＆繰下り)をすることです。
　このように図で示すと、ひっ算の概念が理解し易くなります。
　この時、「積み木」や「ブロック」があると、更に
　分かり易くなります。
　100円均一のお店だと「積み木(立方体)」,ちゃんとした
　モノだと「数字ブロック」等と検索すると出てきます。
　身近なモノだと「レゴブロック」も使えますね。
　

【まとめ】

今回は、前回に引き続き、「算数の文章題」について
お話しさせていただきました。

どこに困難さを感じているのかは、お子様によって
それぞれの理由があります。

このようなお困り事がございましたら、お気軽に
オレンジへご相談いただけますと幸いです。

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