発達障害とは幼少期から現れる発達のアンバランスさにより、脳内の情報処理や制御に偏りが生じ、日常生活に困難をきたしている状態のことを言う様です。偏りにより、得意なこと、苦手なこととの差が発達障害の人は、その差が大きく、生活 […]
自己肯定感を育むには
自己肯定感とは、自分自身に満足をしていて、自分のことを肯定的に思える感覚のことをいいます。 自己肯定感が高い人は、ポジティブに物事に挑戦することができ、 失敗してもめげずに試行錯誤しながら解決に向かっていくことができます […]
ペアレントトレーニングとは？
ぺアレントトレーニングは、保護者が子どもの行動に対し適切に対応するためのスキルや知識を習得することで、発達障害のある子どもの行動変容を促すプログラムです。 ペアレントトレーニングは、保護者のスキルの向上による子どもの問題 […]
小学校就学前準備（３）
前回、前々回に引き続き小学校に入学する前に準備しておきたいことについて、 今回は幼児期が終わるまでになっておきたい姿について書いていきます。 幼少期終わりまでに育っておきたい姿 幼少期終わりまでに育ってほしい10の姿 ① […]
小学校就学前準備（２）
今回は前回に引き続き小学校に入学する前の身辺自立についてみていきたいと思います。 前回の小学校就学前準備（１）をまだご覧になられていない方はそちらからご覧ください。 担任の先生と学校生活の負担を減らそう 子どもが安心して […]
小学校就学前準備 （１）
4月は進学、入学のシーズンです。小学校へ入学する子どもたちは、「たくさん友だちを作りたい」「勉強を頑張りたい」と、希望を膨らませていることでしょう。発達障害を抱える子どもは、環境の変化に敏感です。 今まで通っていた幼稚園 […]
受給者証とは？
受給者証とは、福祉サービスを利用するにあたって必要な証明書で「障害児通所受給者証」「通所受給者証」というものです。 受給者証にはサービス種別、利用する子供と保護者の住所、氏名、生年月日サービスの種類、サービス利用可能日数 […]
療育方法
療育を行うといっても、実際にはどのようなことをするのでしょうか？療育には『個別療育』と『集団療育』の2種類があります。 個別療育 個別療育とは、指導員と1人と発達障害児1人で療育を行います。 指導員が側について療育を行っ […]
運動療育とは？
運動療育とは 放課後等デイサービスで取り入れられている「運動療育」は、子ども一人ひとりの個別支援計画に沿って、運動を通して発達支援を行うものです。 運動には、運動技能の発達や体力の向上だけでなく、発達障害のある子どもの脳 […]
自己肯定感とは？
自己肯定感とは、自分の良い部分も悪い部分も全てありのまま受け入れ、自分には価値があると信じることです。 自己肯定感が育った子どもは、失敗や困難を乗り越えていく力を持っています。また他の人に対しても心を広く持ち、積極的に接 […]