本日は「教材(思考力)」についてお話させていただきます。
未就学～小学校の方が取り組む教材(プリント)として、
以下の様なモノがイメージし易いかと思われます。
・国語(書字,文章読解)
・算数(計算,文章問題)
思考力を育む教材として、国語の文章読解や算数の文章問題も
効果的ではありますが、他にも様々なアプローチで思考力を
高められる教材がありますので、ご紹介したいと思います。
【ねらい】
「思考力」といっても漠然としていますので、先ずは、
どのような要素に効果があるのか、いくつか挙げたいと
思います。
・論理的思考
・知的好奇心
・課題解決力
・主体性,自主性
・想像力,創造力
・情報の分析,統合 など
【教材】
＜プリント＞
・数独…縦列＆横列全てに長さ分の数字を1つずつ入れるゲームです。
一般的に9×9マスのモノが多いので、高学年向けのイメージが
ありますが、3×3マスのモノもネットにたくさん存在します！
「ルール理解」＆「注意力」＆「視野の拡張」に効果が期待
できます。
・次は何？…例えば「1→2→3→4→?」というように、数字や物事の
規則性を問題にしてみましょう。他にも曜日や音階、
平仮名の順序等も問題になります！ 慣れてきたら、?の
位置を調整したり、数字であれば、2個ずらしにしたり
お子様に合わせて、様々なバリエーションが可能です。
「規則性」＆「予測」＆「想像力」の練習になります。
・次の形？…例えば「○→△→□→○→△→□→？」というように、
「次は何？」の図形バーションになります！ 図形の
変化に加えて「○→●→◎→○→●→◎→？」の
ように、色の変化を良いアクセントになります。
図形の「認識能力」の向上にも繋がります。
・足算作成…「□+△=10」のように、答え(合算値)だけ提示して、
答えに合致させるという条件のもと、自由に空白を考えて
もらいます！ 足算の処理が慣れてきた方向けではあり
ますが、「計算能力」＆「想像力」の他に「主体性」を
学ぶ導入としても効果が期待出来ます。
・部屋はどこ？…紙に「田」の形を描き、4つの□を部屋に見立てて、
それぞれに「カーテン」や「植木」等も描きます。
4つのお部屋が出来たら、住人がどこのお部屋にいる
のか推理ゲームの始まり！「猫さんは犬さんの下の
部屋」,「鳥さんは上のどちらかの部屋」,「熊さん
は赤いカーテンのお部屋」等のヒントを提示して、
一緒に解き進めてみましょう。
メジャーな推論ゲームなので、こちらも教材サイト
等で印刷が可能です。
＜ボードゲーム＞
・こども将棋…4つの駒を操り、相手の王を取りにいきます！
「行動の予測」＆「見通し」の向上に最適です。
駒自体に進める方向が書いているのも良いですね。
(駒の数が6,8,10のバージョンもあります。)
・オセロ…8×8マスあるので、難しいイメージがありますが、
4×4マス,6×6マスのオセロも存在します！
「概念の理解(縦横斜め)」＆「ルール理解」＆「予測」
を学ぶ事が出来ます。
・ボールソリティア…等間隔に配置されたビー玉を移動させる
ゲームです。移動させる際は「ボール1つ分
飛ばす」＆「飛んだ先は何も無い場所」と
いうルールで進めてゆき、最終的にボールが
1つになったらクリアです！「ルール理解」＆
「大局観」を養う事が出来ます。
(形状によって難易度が大きく変わります。)
＜その他＞
・なぞなぞ…少しずつヒントを出してゆき、出題者の頭にある
モノを当ててもらいましょう！「情報の分析」＆
「想像力」が鍛えられます。慣れてきたら、お子様が
出題側になってもらったり、↓の「私はだれ？」に
移行してみてください。
・私はだれ？…果物,生物の描かれたイラストを見えないようにして
お子様に質問を重ねてもらい、イラストが何かを
特定するゲームです! 先ず大きなカテゴリーから
段階的に絞る必要があるので「論理的思考」＆
「想像力」が鍛えられます。イラストでなくても
お部屋の中にあるモノ限定にしても楽しめます。
・どんな形？…お子様に見えないように、レゴブロックを2～4個
(1～4色)を組み合わせて隠して「横から見たら
どんな形？」,「上から見たら何色と何色？」と
いうように質問を重ねてもらい、正解の形を導く
ゲームです！ 「空間認知能力」＆「論理的思考」
の練習になります。 (お題と同じ素材(ブロック)を
お渡しして、想像を答えに近づけてもらいましょう。
(知育玩具として市販もされています。)
【まとめ】
今回は「思考力」を高める教材として、遊びながら取り組める
内容をいくつか挙げさせていただきました。
お子様の成長に合わせて、「好奇心」や「学習意欲」と共に
考える力を養っていただけたらと思います。
児童発達支援・放課後等デイサービス
こどもサポート教室オレンジ
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